LieffJ




Ohjah. Veel x.D  Maar ik ken de engelse tekst niet, die onthou ik minder goed dan de nederlandse :').

2.
Als Ron&Harry uit 't bos komen.
"Achtervolg de spinnen!? Waarom niet volg de vlindertjes!"

In de auto. Bij de beukwilg!
"Harry! Harry, mijn staf! Hij is gebroken!”
“Wees blij dat het je nek niet is!”

Als Hagrid (te laat) de grote zaal binnenkomt, op het einde van het jaar.
“Sorry. 'k ben een beetje laat. De uil met de brief was verdwaald! Een of ander stom stoepkieken met de naam 'Egidius!'” :')

Mr Wemel, als Harry in Het Nest is.
“Harry. Jij bent opgevoed door Dreuzels. Dan kun jij het me wel vertellen. Wat is nu precies het nut van een rubberen eendje!?”


3.
Ron die 's nachts wakker schrikt.
“De spinnen! De spinnen, ze willen dat ik tapdans!” x.D Prachtig.

Als Harry & Hermelien terug gaan in de tijd, en ze zien Hermie Draco slaan. “Goeie linkse!” *ofzoiets. *


4.
Dwaaloog die Draco behekst, en dan Anderling die eraan komt.
“Proffessor Dolleman! Wat doet u!”
“Ik geef les.”
“Is dat een leering!”
“Technisch gezien is het een fret.”

Mette. Jammerende Jenny, in de klassenoudstebadkamer.
“Al de bubbels waren bijna weg!” * Kijkt* * Harry pakt schuim*

Met Rita Skeeter.
“Welke moed zit er onder die krullen! Welke geheimen verhullen deze gezichtjes! Dat wil ik weten. Nou, wat willen jullie vertellen? 
We beginnen met de jongste, dolletjes!”

Als Fred & George, Anderling nazeggen.
“Babbling, bumbling band of baboons... Babbling bumbling band of baboons...”

Ron's Bloody hell x.D


5.
Als Harry terug in de leerlingenkamer komt, natdatie gezoent heeft met Cho.
“Hoe was het!?”
“Nat.”
En als Hermelien dan ook nog zegt. “Omdat jij nu de emotionele rijkweidte hebt van een teelepeltje.”

Hermie & Groemp.
“Grawp! Put me down! Now!”

Het einde, van Harry.
“Maar wij hebben iets dat Voldemort niet heeft... Iets om voor te vechten!”
En dan zie je Harry, Hermelien, Ron, Ginny, Fred, George, Marcel, Loena en nog leerlingen van DA/SVP daar lopen. Mooi stuk <3.



Het zijn er denk ik meer dan ik verwacht had :').


-----------------------------------


